Classement mondial des mba 2022

classement MBA du Financial Times présente les 100 meilleurs programmes de MBA à temps plein au monde. Au total, 151 écoles ont participé à l’édition 2022. Toutes les écoles participantes répondent aux critères d’admission du FT et sont accréditées par Equis ou l’AACSB.

Le FT interroge les anciens élèves trois ans après l’obtention de leur MBA. Pour que les écoles puissent entrer dans les calculs du classement, le FT exige qu’un minimum de 20 % des anciens élèves répondent à l’enquête, avec au moins 20 enquêtes entièrement remplies.

Cette année, en raison des perturbations dues à la crise du Covid-19, le Financial Times a pris en compte les écoles ayant un taux de réponse plus faible. Au total, 7 138 diplômés de la promotion de 2018 ont répondu à notre sondage, soit un taux de réponse de 34 %.

Le classement comporte 20 critères. Les réponses des anciens élèves éclairent huit critères qui, ensemble, contribuent à 61 % de son poids. Onze critères sont calculés à partir des données de l’école, ce qui représente 29 % du classement. Chaque année, KPMG audite un certain nombre d’écoles. Le critère restant, le classement de la recherche, compte pour 10 %.

Les critères fondés sur les anciens élèves sont basés sur les données recueillies sur trois ans. Les réponses au sondage de 2022 représentent 50 % du poids total et celles de 2021 et de 2020, 25 % chacune. Si seulement deux années de données sont disponibles, la pondération est répartie 60:40 si les données datent de 2022 et 2021, ou 70:30 si elles datent de 2022 et 2020. Pour les chiffres des salaires, la pondération est de 50:50 pour les données de deux ans.

Les deux premiers critères sont le revenu moyen trois années après l’achèvement de la formation et l’augmentation de salaire par rapport au salaire antérieur au MBA, chacune pondérée à 20 %. Pour ces derniers, la moitié de la pondération s’applique à l’augmentation absolue et l’autre moitié au pourcentage d’augmentation (publié). Les salaires actuels sont convertis en dollars américains à l’aide des taux de parité de pouvoir d’achat du FMI.

Les salaires des travailleurs du secteur associatif et public et des étudiants à temps plein sont supprimés, de même que les salaires les plus élevés et les plus bas de chaque école, pour calculer une moyenne normalisée. Enfin, les salaires sont pondérés pour tenir compte des différences entre les différents secteurs.

Le « rapport qualité-prix » de chaque école est calculé en divisant le salaire moyen de leurs anciens élèves trois ans après l’achèvement de leur MBA par le coût total de leur MBA, y compris les frais de scolarité, le salaire perdu, le coût d’opportunité et d’autres dépenses. Toute aide financière accordée aux anciens élèves est soustraite du total.

Le FT recueille également des informations auprès des écoles sur leurs les professeurs actuels, les étudiants nouvellement inscrits et la dernière classe de finissante. Les critères de l’école comprennent la diversité du personnel, des membres du conseil d’administration et des étudiants selon le sexe, la citoyenneté et la portée internationale du MBA. Pour les critères de genre, les écoles avec une composition de 50:50 obtiennent le score le plus élevé.

Le classement de la recherche est basé sur le nombre d’articles rédigés par des professeurs à temps plein dans 50 revues universitaires et professionnelles de renommée internationale. Le classement combine le nombre de publications de janvier 2019 à juillet 2021, le nombre étant pondéré par rapport à la taille du corps professoral.

Le classement environnemental, social et de gouvernance est basé sur la proportion d’heures d’enseignement des cours de base consacrés aux sujets ESG. Il porte un poids de 3 %.

Le classement MBA est une liste relative. Les écoles sont classées les unes par rapport aux autres en calculant un score Z pour chaque critère. Le Z-score est une statistique qui indique où se situe un score relation avec la moyenne. Ces scores sont ensuite pondérés comme indiqué dans la clé de classement et additionnés pour obtenir un score final.

Après avoir retiré les écoles qui n’ont pas atteint le seuil de taux de réponse de l’enquête auprès des anciens, une première version est calculée. L’école en bas est supprimée et une deuxième version est calculée et ainsi de suite jusqu’à ce que nous atteignions le top 100. Les 100 meilleures écoles sont classées en conséquence pour produire la liste 2022.

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Salaire aujourd’hui** : salaire moyen des anciens élèves trois ans après l’achèvement, équivalent en dollars des États-Unis. Ce chiffre n’est pas utilisé dans le classement.#

Salaire pondéré (20) : salaire moyen des anciens élèves trois ans après l’achèvement, équivalent en dollars des États-Unis (voir méthodologie ci-dessus), avec ajustement pour tenir compte des variations entre les secteurs.#

Augmentation saisonnière (20) : différence moyenne de salaire entre les anciens élèves d’avant le MBA et d’aujourd’hui. La moitié de ce chiffre est calculée en fonction de l’augmentation absolue du salaire et l’autre moitié en fonction du pourcentage d’augmentation par rapport au salaire pré-MBA.#

Rapport qualité-prix (3) : calculé en utilisant le salaire actuel, la durée du cours, les frais de scolarité et d’autres coûts, y compris la perte de revenus pendant le MBA.#

Progression de carrière (3) : calculé en fonction de l’évolution du niveau d’ancienneté et de la taille de l’organisation dans laquelle les anciens élèves travaillent actuellement, par rapport à avant leur MBA.#

Objectifs atteints (3) : la mesure dans laquelle les anciens élèves ont atteint leurs objectifs déclarés ou les raisons de faire un MBA.#

Service carrières (3) : efficacité du service carrières de l’école pour l’orientation professionnelle, le développement personnel, réseautage événements, recherche de stage et recrutement, tels qu’évalués par leurs anciens élèves.#

Employé à trois mois (2) : pourcentage de la dernière promotion qui a trouvé un emploi ou accepté une offre d’emploi dans les trois mois suivant la fin de ses études. Le chiffre entre parenthèses est le pourcentage de la classe pour laquelle l’école a été en mesure de fournir des données sur l’emploi et est utilisé pour calculer le score final de l’école.§

Recommandation des anciens élèves (3) : calculée en fonction de la sélection par les anciens élèves de trois écoles dans lesquelles ils recruteraient des diplômés de MBA.#

Professeure (2) : pourcentage de professeurs.

Etudiantes (2) : pourcentage d’étudiantes dans le MBA à temps plein.

Femmes à bord (1) : pourcentage de femmes membres au conseil consultatif de l’école.

Faculté internationale (4) : calculée en fonction de la diversité des facultés par nationalité et du pourcentage dont la nationalité diffère de leur lieu de travail — chiffre publié dans le tableau.

Étudiants internationaux (4) : calculé en fonction de la diversité des étudiants actuels en MBA par nationalité et du pourcentage dont la citoyenneté diffère de l’endroit où ils étudient — le chiffre du tableau.

Conseil international (2) : pourcentage du conseil dont la nationalité diffère du lieu où l’école est basée.

Mobilité internationale (6) : basée sur la nationalité des anciens élèves et les lieux où ils ont travaillé avant leur MBA, à l’issue et trois ans après.#

Expérience de formation internationale (3) : calculée en fonction à la question de savoir si la dernière promotion de MBA a effectué des échanges et des stages, d’une durée d’au moins un mois, dans des lieux autres que le lieu où l’école est basée. Le calcul a été basé sur la moyenne des données sur l’expérience des cours internationaux des trois dernières années, tirées des enquêtes de 2022, 2021 et 2020. Les expériences virtuelles sont exclues. Covid a limité les voyages.

Langues supplémentaires (1) : nombre de langues requises à l’obtention du diplôme, à l’exclusion de l’anglais.§

Faculté titulaire d’un doctorat (5) : pourcentage de professeurs à temps plein titulaires d’un doctorat.

Rang de recherche du FT (10) : calculé en fonction du nombre d’articles publiés par des membres actuels du corps professoral à temps plein dans 50 revues académiques et praticiennes sélectionnées entre janvier 2019 et juillet 2021. Le classement FT50 combine le nombre absolu de publications avec le nombre pondéré par rapport à la taille de la faculté.

Rang ESG (3) : proportion des heures d’enseignement des cours de base consacrés aux questions environnementales, sociales et de gouvernance.

Satisfaction globale** : évaluation moyenne par les alumni de la formation, notée sur 10. Après avoir répondu à diverses questions sur leur expérience MBA, les anciens élèves ont été invités à évaluer leur satisfaction globale, sur une échelle de 10 points. Ce chiffre n’est pas utilisé dans le classement.

Les

• écoles dont la composition est de 50/50 (hommes/femmes) obtiennent le score le plus élevé possible pour les trois critères liés au sexe.

• § Anciens élèves ayant terminé leur MBA entre juillet 2020 et juin 2021.

• # Comprend les données de la classe de 2018 et d’une ou deux classes précédentes, le cas échéant.

• ** Catégorie non utilisée dans le classement.

Judith Pizer de Pizer-MacMillan a agi en tant que consultante en bases de données du FT. Le classement de la recherche du FT a été calculé à l’aide des données de Clarivate couvrant 50 revues sélectionnées par le FT à partir du Web of Science, une base de données de résumés et de citations de la littérature de recherche.